Los acompañantes

Rol del Acompañante Se conoce como acompañante las maestras/os, pedagogas/os, psicopedagogas/os y profesionales de la educación que están presentes en los espacios y momentos en los que los niños y niñas experimentan y vivencian en su proceso de aprendizaje, respetando sus ritmos e intereses. Funciones / Rol del Acompañante Como adultos responsables, que acompañamos procesos […]

Nuestra metodología

» Aprendiendo a partir de la experimentación y la manipulación: la experimentación activa del medio físico es una fuente esencial de conocimiento por lo que dotamos a los distintos espacios de gran riqueza de materiales, objetos e instrumentos. Así se favorecerá la autonomía del niño y la niña y su acercamiento al método científico a […]

Objetivos

» Colocar al niño y a la niña en el centro de su propio aprendizaje, respetando sus ritmos, intereses, necesidades y procesos madurativos individuales. » Dar voz a las niñas y a los niños, escuchando en todo momento lo que tienen que decirnos y anteponiendo sus necesidades como base del proyecto. » Fomentar la comunicación […]

Bases pedagógicas

» Respeto a cada persona, a su individualidad, siguiendo sus necesidades e inquietudes personales, respetando los diferentes ritmos y procesos madurativos de cada niño y niña independientemente de su edad. » El tiempo que necesitan para realizar sus propias acciones, en el que cabe un inicio, desarrollo y final de sus iniciativas. Sin exigencias, juicios […]